离别

今天是个非常感伤的夜晚，因为今天是鼻妈最后一天去上蒙氏教育课程的日子。从第一天开始接触蒙氏教育的理念，到今天最后一天上课的日子里，我从一个压根儿并不懂得什么是蒙氏教育的新手妈咪到一个尽量将蒙氏理念放在日常教育孩子的身上，说真的，我真的觉得自己成长了很多！这些成长不单只来自于课本上，老师的耐心教导及分享下，更多的是来自于同学间的分享及鼓励！他们让我感受到对教育的热诚及信心，他们更是陪我走过许多个珍贵的日子。在最后的道别时，大家都非常不舍的握手及相拥道别，其中有一个同学更是留下了眼泪···在和老讲师握手道别时，我告诉他，很感激他带我进入了蒙氏教育的世界，也很感激他一直不断的鼓励我将理念变成实践！我想，无论未来的日子如何，我将永远记住这班陪我走过了将近九个月的朋友的！

在回家的路上，我的脑海里不停的旋转着这首歌，因为，它正代表着我想说的一切。虽然没来得及与他们分享，但我还是希望轻轻的在心里重唱一篇，希望他们在今晚会感受得到~

<<朋友>>无印良品

谁能够划船不用浆
谁能够扬帆没有风向
谁能够离开好朋友
没有感伤

我可以划船不用浆
我可以扬帆没有风向
但是朋友啊当你离我远去
我却不能不感伤

上学记（三）

去了六天学校，第一天到第四天都是在妈咪接跟送的时候放声大哭，然后在之间的三个小时里想到妈咪时便流眼泪，但是没有放声大哭···而在这几天里，也许是长长流眼泪的关系，阿鼻的眼睛总是肿肿的，看了让人觉得好心疼那种···在家时也常常露出害怕妈咪会离开或不见的样子，情绪非常不稳定···但是，去了三天学校后，阿鼻握笔的姿势变得正确了，而阿鼻也开始敢靠近陌生人，还会很热情的和陌生人说再见呢！

在第五天时，我决定改变策略，在带他去课室放下书包后我便带他到五岁的那班去，然后告诉他说当阿鼻在学校上课时，妈咪便是到这间课室帮忙的了。然后鼻妈便把钱包和水壶留在课室里，再和其他老师打了招呼后我便带阿鼻去食堂吃早餐（往常的早餐都是在家吃了才出来，今天改变策略的关系，所以留到学校才和阿鼻一起吃）。在吃早餐时，阿鼻已经停止哭泣了，他似乎了解到我真的没有跑开，而他只是因为妈咪得去做工所以才暂时留在其他的课室里等妈咪放工带他回家···后来吃完早餐后送阿鼻回去课室，这回他很乖的自己走进去，还和老师打招呼呢～十二点钟的时候我去接他，老师告诉我说阿鼻今天表现得很好，在课室里完全没有流泪了，我听了很高兴！但是当阿鼻看到我时，他还是忍不住放声大哭，也许是压抑了很久的关系···今天的情况也是一样，在课室里完全没有流眼泪，只是在我接送的时候放声大哭。而眼睛也没有好像前两天一样，回到家时还是肿肿的···虽然进度很慢，但是我觉得阿鼻的进度已经比我想象中进展的快了，我是真的打从心底为这儿子感到骄傲的！:)

阿鼻，当你长大后看回这些妈咪为你写下的日记时，我希望你会了解到妈咪的用心。这些对你来说也许是完全没有记忆的事情，对于妈咪来说却是刻骨铭心的，当你流眼泪时，妈咪或许并没有和你一起流泪，但是妈咪的心却正在淌血，希望你不会怪妈咪替你做主而作出的选择···虽然未来的路还很长，但是我会陪你慢慢走下去，直到我走不动为止！

明天学校放假一天，所以不用去学校，鼻妈将和阿鼻去Langkawi玩几天，回来再见！

上学记（二）

是的，阔别了将近四个月，鼻妈又不死心的替阿鼻找到另一间学校了，这回鼻妈学乖了，探查清楚明细，然后在离上课前的一个多星期前便开始调整阿鼻的作息时间。阿鼻在这之前总是不到晚上10.30后都不肯乖乖上床睡觉，有时甚至是拖到十二点才肯睡。为了让他可以习惯早睡早起，我开始在地狱式训练的头几天便让他在九点多便开始躺在床上（不管他睡还是不睡），然后在早上七点便叫醒他。后来小家伙习惯了九点多上床睡觉，早上七点起床后，我又再偷偷地把它的睡眠时间调整到九点钟前上床，然后七点钟前起床。一个星期多下来，阿鼻已经从原来的九点多才睡醒，到现在的六点多便自己醒来。

说真的，小家伙的适应能力真的不是盖的。以前在他一岁时我便训练他戒掉吃奶嘴的习惯，本来我以为那会是很长的拉锯战，没想到这小家伙在三天后便没有找奶嘴了。当然，那几天当中他不断地想办法找一些累似奶嘴的东西替代，比如说吃枕头的线；把五只手指放进去嘴巴里看看那一只手指最像奶嘴等的，结果？当然是吃了一下便吐了出来，因为没有一只手指像嘛~就拿这次我在早上早早便把他挖起来来说，在第一天叫醒他后我便把他抱下楼，他连哭都没有哭一声便乖乖的被我抱下楼，然后就好象往常一样等喝奶，然后再自己玩。在第二天时当我把他从睡梦中抱醒时，他在半梦半醒中还不忘说带他去KLCC，然后就完全醒来了。在第三天时他就已经习惯早上得早起的事实了···

话说回头，今天我带阿鼻去到学校时，阿鼻就展现出很害怕的样子，一直粘住我。当我介绍他给那里的老师认识时，他竟然害怕得哭起来了。幸好那里的老师很有耐性，其中一位还是在这一行教了十多年了,所以他们便用不同的方式去安抚阿鼻，也就这样，阿鼻很快就停止哭泣了。在阿鼻聚精会神的在玩东西时，一位老师便走过来告诉我说我可以离开教室了，如果他们需要我的话，他们会出来通知我，然后要求我在十二点的时候才回去接他。于是我便出去在他们的小图书馆里读书，其实我的心情是忐忑不安的，但是因为那里的老师让我觉得可以安心的把阿鼻交给他们，所以我决定坚持坐在图书馆里，不要去阿鼻的课室看他。到了大概十一点多的时候，我从门口看到阿鼻他们那班的老师从playground出经过，老师的左手还不忘牵着阿鼻的小手。而阿鼻也没有表露出什么异样的状况，只是面无表情地跟着老师走。对我来说，阿鼻没有哭得撕心裂肺已经算是满安慰的了。过后我在十二点钟是去接阿鼻，也许是压抑了将近三个小时，阿鼻看到我时竟然放声大哭，而且还哭得很惨！但是他在我把他抱起来后便停止哭泣了，我想，他大概是以为妈咪不会回去带他了，所以当他看到我抱他时，他那忐忑不安的心终于被安抚下来了···

后来老师告诉我说也许这样的情况还是会出现，但是他说阿鼻的表现相当稳定，除了间中想到妈咪时会流眼泪之外，其余时间他都是很配合老师的要求去做东西。我想，也许是老师懂得如何河小朋友沟通，也许是阿鼻在经过四个月后已经变得更成熟了，也更明白发生些什么事情了，所以他才不会在课室里大哭大闹。无论如何，这是我让阿鼻出去与外界接触的第一步，我希望在未来的日子里，他会学会懂得如何珍惜人与人之间的互相关怀及付出就好了···

阿鼻，加油！

歇斯底里（四）

阿鼻指着书上的萝卜问：“妈咪，这个是什么来的？”
“这个是萝卜”
小家伙装着从书上拔萝卜摘下，然后走到我身边“哪，请你吃萝卜···”
为了配合他，我赶快装着把萝卜吞下，然后说：“唔~好好吃~！”
谁知道··· ···
“噢，妈咪，刚才那个萝卜还没有煮熟喔···”

···　···　臭小子！没煮熟又请我吃！

游动物园记

昨天终于带阿鼻去了动物园了。其实想带阿鼻去动物园这个念头已经有了很久，但是一直都不能成行，不是因为天气的关系，就是因为鼻爸得工作等的，所以这个计划一直搁置到现在才真正实现。

当我们去到阔别了十多年的动物园时，感觉这个国家动物园在外观上已经作了一些改变。去到动物园的入口处时便看到左手边那外观新颖的行政大楼，然后在不远处便是购票处及入口处了。由于昨天早上没有很多人去动物园，鼻爸在去了一会买票后便回来了，手上还提着两条类似去游乐场玩的入场票。在买票时鼻爸告诉卖票员说阿鼻已经是两岁四个月了，但他们说三岁以下的小孩是免费的，所以鼻爸只买了两张成人票，合共十五元。

在入口处时便有一些工作人员负责为你戴上你手上的票，只要你在入口处scan一下便可以进去了。我们在进去之后便拿了一份地图，然后跟着地图标示的动物所在地而进行参观。虽然说国家动物园并不是很大，但是如果真正走起来还是蛮费力的，所以如果你是带小孩一起去的话，不妨在启程之前先讨论一下行程，看看哪些动物是不可错过的，而哪些则可以留待有时间及精力时再看。这一次去动物园，可能是第一次的关系，鼻妈觉得阿鼻的兴趣在于那里的流水，里头的鱼儿，旁边的石头以及树木等的多过动物园里的动物。但是当阿鼻看到有人在喂食大象时，阿鼻则是表现得非常兴奋，于是我们也买了一节甘蔗好让阿鼻尝试。看到这小家伙又爱又怕的表情真是觉得可爱极了！最有趣的是，阿鼻在看到类似鸵鸟的动物时居然冲口而出：“看！那边有一只大大只的duck哦！”··· ··· 唔，别问我问题出在哪里，因为我和鼻爸已经听得满头大汗，然后还得赶快向他解释说那只不是鸭子，而是鸟类的一种~

在逛了将近一个钟头后阿鼻便说他肚子饿了，但是鼻妈觉得那里提供的食物并不太多样化，而且也不是很适合我们的口味，于是我们便随便买了一些东西充饥，等出去之后再解决我们的正餐。吃完了东西之后我们便再逛一会儿，在看了企鹅以及一些大型的淡水鱼后便折回入口处去乘搭那种免费让游客乘搭的小火车。我们在坐了一轮小火车后才发现到这种小火车非常方便，因为它会带你到动物园里的各个重点区，然后在每个重点区里都设有上下站，让你可以随意乘搭火车！下回如果我们再来动物园的话，我们一定会好好利用这个小火车的了，因为它着实替游客省却了不少麻烦！

我们大概在下午一点多时离开动物园，当时已经可以看到越来越多来参观的人潮了。在离开动物园的车程上，阿鼻居然问我：“妈咪，等下我们再去动物园呵？”不让就是在晚上睡觉前还不忘一一数着说：“天黑了，elephant睡了，ziraffe睡了，tiger睡了，penguin睡了，fish睡了···” 我想，下次有机会时应该再带阿鼻去动物园···

大家好，我是阿鼻~

行政大楼



看告示牌看得傻眼的两父子···

可爱的购票处

入场票

动物园的地图

在回程时还依依不舍的看着地图找大象和老虎的小家伙~

想象力

前一阵子在上课时老讲师才提到说两岁的小孩想象力可以是很丰富的，这个年龄层的小孩特别爱玩类似“家家酒”的游戏，那就是我扮厨师，你当食客；或是我当妈咪，你扮小孩之类的。说着说着，我才察觉到最近的阿鼻想象力更上一层楼了，猜猜看，这是什么？（完完全全出自他的手）








阿鼻说：“这是elephant!”


我想，我永远都不可能猜到那是大象的，因为我看来看去都想是一只狗，而不是大象···

下雨了~

前几天鼻妈在赶功课时，阿鼻就自己坐在后面玩。过了一阵子，小家伙大概是自己一个人玩所以闷得发慌，因此他便做了一样东西拿到桌子上面说：“妈咪，给你！”我看了就问他：“这是什么来的？”小家伙说：“下雨了，快拿雨伞···”小家伙边说边指着鼻妈的头。

鼻妈看了看那把雨伞，然后便把那把伞放在头上面。阿鼻看到妈咪把伞子放在头上后便心满意足的走开了。我以为这样事情便告一段落了，岂知过了一会，小家伙做多两把伞子出来，然后说下雨了，一把交给我，一把放在自己的头上，然后再走来走去，直到我把功课收起来为止，这场下雨剧才落幕了···

忙

前阵子为了赶两份功课，自己忙得将近喘不过气来。幸好阿鼻在这段期间非常听话，常常我在做功课时他自己就坐在后面玩玩具，真是太感激他了！不然我也没有办法在今天下午之前把所有的东西赶完，还可以和他小睡个10分钟呢，嘻嘻！

话说回头，上个星期对我来说发生了许多事情，只是因为自己忙的关系所以没有时间去整理那些情绪···也是在上个星期，鼻妈体会到了生命的无常···它第一次让我领悟到了，“珍惜眼前”这四个字的意义，也让我更加觉得自己更应该积极地去面对生命，因为我想就算有一天自己离开了，阿鼻仍然会因为妈咪过去努力的生活下来而感到生命的意义和幸福，这样他就不会觉得他是孤单一个人的了···

冒汗（四）

前两天帮小家伙冲完凉后便帮他抹身，在我帮他抹干腿上的水滴时，他直指着下面问："妈咪，这个是什么来的？"
“唔···唔···这个吗？这个是···” 坦白说，我从来都没有想过我必须那么快就得跟阿鼻解释关于他的私处的问题，所以当他在问我这个问题时，我一直在思考什么样的答案是适合不到三岁的小孩听的。
犹豫了一阵子后，望着他那天真的眼神时我便告诉他：“这个是用来小便的咯！”
我以为，在那么短的时间里想出这样的答案应该会让他满意的，岂知··· ···
“不是啦，妈咪！这个是小鸡鸡来的啦！”
“···　···”
面对着他的回答，我有什么反应？我先是愣了一会，然后我便忍不住大大声笑了出来了！一方面是笑自己太小看现在的小孩了，另一方面则是笑自己在这方面的准备不够，结果才会搞出这样的笑话！看来育儿这条路真的是不如我想象般的容易走啊~

找眼镜记

最近也许是因为年纪增加了的关系，鼻妈常常在要看电视节目的时候都得到处找眼镜！虽然我也很想去做镭射，但是怕死的我仍然还没有存够勇气去行动···上回在大娘的部落格里看到她那写实手法般的形容她做镭射的过程，我到现在还觉得心有余悸（现在终于理解原来儿子的胆小传承于他老妈子~）

无论如何，鼻妈发现到戴眼镜也有好处的，那就是发现儿子的贴心处~最近阿鼻如果在鼻妈观赏电视节目时发现到鼻妈没有戴眼镜，阿鼻就会到处去找眼镜。小家伙还会一路找，一路问:"眼镜呢？眼镜在哪里呀？”在他找到了眼镜后，他就会高高兴兴的提着眼镜跑来我面前，直到看到我把眼镜架上为止才罢休···
其实有时候大人的懒惰是被宠出来的···

阿鼻的海洋动物世界

今天我在电脑前赶功课，于是我便叫阿鼻自己玩。小家伙在我身后静静的玩了很久，当我转身去看他到底在做什么时，我看到他正在将他手上的动物一只一只地摆在一张纸上。我走进一看，先是愣了一会，再仔细一看，才发现到他是很认真地在摆放那些动物，珊瑚和石头。我发现，阿鼻长大了，他的摆放方式可能是凑巧，但是看他认真的模样，我就觉得其他什么都不重要了···

夹衣夹

在蒙氏教育里，有许多活动是设计来给小孩子参与的，主要在于全面培养一个身心都健全的小孩，这其中包括了那些让小至两岁半的小孩参与的活动，而夹衣夹就是其中之一了。

由于在小孩年纪还小的时候，他们的手指活动并不灵巧，主要的原因在于这个阶段的小孩并不需要自己处理太多的事情，间接的能够训练手指活动的机会也减少了。在蒙氏教育里的生活技能篇里（Practical Life)，有许多活动都是采用家里每个角落里头都能找到的器材作为教材的，这正符合了生活技能篇里的宗旨，那就是让小孩能够接触及使用生活上一些真实的东西，以便他们能够自己独立处理自己的事情，从自己喂食，到穿衣，甚至是扫地，洗手等的。

说回夹衣夹这个活动，它主要在于训练小孩的手指的灵巧性，同时间也扮演着加强手指间的力度的掌控能力。在参与这个活动的过程，小孩的专注力也会逐渐提升，而他们的眼睛和手指的配合度也会渐渐改善的。

这就是夹衣夹这个活动所需要的的器材了。记住，在开始使用夹衣夹时，你可以先示范怎样正确的使用衣夹-用右手的三个手指捏住衣夹（类似握笔的手势），然后再使力的往衣夹压一压，那样衣夹就会自己‘开口’了。

接着你可以示范如何将衣夹夹在盘子上（或其他容器上）

一个接一个地做，做完了之后你可以邀请小孩来尝试。那样就大功告成了！

身高与体重（二）

3月13日，2007年

体重：15kg
身高：91.7cm

打雷

前天半夜下了一场豪雨，在初下雨时我便醒着了，请别问我为什么三更半夜不睡觉，因为我也是一直在思索着这个问题所以才睡不着的···过了一会，我开始看到一闪一闪的，后来我才惊觉那是在打雷！本来我还在懊恼着为什么会在半夜的下雨天还睡不着觉，突然间我看到阿鼻在转身，先是翻了一下身体，然后再把身体翻回去。本来我以为小家伙只是在翻身，并没有醒着，但是过了一会，我开始看到小家伙的两只小手在动着···当我注意看时，我才发现到阿鼻正在缓缓地把他的小枕头提上来，然后慢慢的盖住他的眼睛。原来，他是被那一闪又一闪的雷光吓着了，在不知怎么办好的情况下才自己找小枕头来遮住眼睛！看到这样的情况，我就不再装睡了。我碰了一下阿鼻，轻轻地问他是否害怕，然后再问他怕什么？他告诉我：怕光！（那光当然就是打雷的光影了）我告诉阿鼻那是闪电，不是什么别的东西。确认了阿鼻是害怕那些雷光后，我便开始尝试不同的方法让他不再觉得害怕。问题是，我试了许多方法都不能让阿鼻觉得安心，因为那一场雷雨真的是又大又久，到最后我觉得累了，只好躺在阿鼻身边，抱着他，轻轻拍他入睡，我也不晓得他是几时入睡的，只知道这场雨真的下得好大，好久。（这里是轻描淡写了，实际上我觉得自己的手拍得都快断了而阿鼻却还是醒着的！）

到了昨天晚上，阿鼻在入睡前竟然还问我：“妈咪，闪电去了哪里？”于是我便回答他：“闪电先生回家睡觉去了，你也睡吧。”很可惜的是，闪电先生似乎知道阿鼻在找它，于是它在半夜一点多时又回来了，而我，因为它的到访而没有办法安心做功课，因为阿鼻又被它吓醒了···

An Inconvenient Truth

鼻妈是从恐龙珠那里得知这部片子的，碰巧在星期天看到这部片子正在马来西亚的电影院里上映着，于是鼻妈便和阿鼻的阿姨，鼻爸还有阿鼻一起去看了这部片子（阿鼻纯粹是凑热闹···）当这出戏在上映着时，戏院里并没有很多人在看，我希望原因只是出在当天是星期日，而并不是因为内容不能轻易引起共鸣的原因···看过这部片子的人或许会和我一样，看完后的心情会非常沉重，因为片子里要传达的信息是非常强烈的，也非常易懂的，除非看的人选择装傻···

看这部片子时，尤其让人觉得痛心的是逐渐失去的冰川，逐渐加温的地球，还有一个又一个地球不胜苛负的事实。我希望，你也可以抽空去看一看这部片子，然后再尽你一点点的绵力来帮助人类，拯救岌岌可危的地球···

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岁月的痕迹

这次生病让我发现自己真的是老了。连续病了几天，起初还可以逞强地坚持自己照顾阿鼻，但是到了发高烧那天开始，我就知道自己这副老骨头不会允许自己那么做了，所以我便拜托鼻爸请假照顾阿鼻。原本以为隔天便可以恢复精神，岂知隔天的情况却比之前糟。鼻爸看到我这样的状况，终使手头上有许多事情做，但他还是继续请多一天假来照顾阿鼻。是的，这几天是阿鼻最快乐的几天，因为妈咪没有精神管他，而他又可以和爹地一起连续玩个几天，所以这几天对他来说是快乐的日子···话说回头，我竟然病了五，六天都还在生病着，这次病得连开电脑的力气都没有，整天只是休息，休息，再休息（休息那么多还是没有好到，真是气死人了！）所以我的结论是，上了年纪就得好好保重身体，因为一旦生病了就没有那么快可以康复的了~（开始语无伦次了···果然病得不轻···）

看医生记

连续吐了数天，而且在这两天脾气还特别臭，一点点就哭，非常不讨人喜欢！连鼻妈也被阿鼻搞得精神疲乏，动不动就对阿鼻大呼小叫，然后在夜深人静时才暗自对他道歉···到了今天早上，阿鼻的精神看来并不是很好，一直打嗑睡的感觉，于是鼻妈便决定带阿鼻去看医生（拖了那么久还是难逃看医生的命运···）


去到医务所时，阿鼻的精神竟然变得超好！连让医生看诊时都非常配合，还一副精神奕奕的样子，完全没有过去在家里头发脾气，爱哭的模样！医生还一度质疑我的描述，真是气死我了！不过医生在检查之后对我说，阿鼻的喉咙很红，而且颈部有一点肿，所以他说阿鼻应该是喉咙发炎，而且他说如果我不开始给他吃抗生素的活，他很快又会发烧的了！医生安慰我说，阿鼻的吵闹可能是因为喉咙不舒服的原因，叫我不用担心太多。除非他又在发高烧，而且又哭闹不安，那么我才需要带他回去复诊，不然的话，医生说他吃过药后应该会慢慢康复的。


看了医生后我便等着付钱，在付钱领药时，诊所的安娣**跟我交代了怎样让阿鼻服药后，便问我阿鼻吃些什么奶粉，然后又问我有没有用尿片。问了过后她便径自走进后面的房里头找东西，不一会儿她便提了一些东西出来，跟我说：送的，你带回去给你儿子用吧！


于是我们便好像去购物回家似的，带了一堆东西回家···




**诊所的安娣见过阿鼻几次，常常都会跟我们谈几句，想不到跟她把交情还可以领那么多东西，真是冒汗！

专业

今天去上课时，年轻的讲师让我们进行个别组合的发表，题目是由他决定，上个礼拜三决定的，而内容也是经过他个人审阅后决定采用的。可没想到，今天我们发表时，有几组的发表被他批评得一文不值。根据他的说法，最令他觉得失望的是我们的材料的筛选，他一直不停的说我们并没有用心去想，如何才能把功课做好，所以导致我们的发表没有如他所期望般可以让他有惊喜！本来他批评我们的发表我本人觉得是无可厚非的，但是当他一边坐在椅子上翘起二郎腿，一边批评我们的材料方面的不当时，我真的按耐不住了！（当然只是在生闷气！）

问题出在哪里？我不晓得，因为，题目是他决定的，内容也是他过目过的，而材料更是他在上个星期在我们献议后他拍手叫赞的！但是他今天却一直不停的批评我们的材料，然后还好像晓以大义的坐在椅子上说（是的，屁股从头到尾都没有离开过椅子！）：“你们不要说我说话直接，我这么做是为了你们好。你能够坦然地接受批评对你是绝对有利无害的···之后说了一大堆的话，但是鼻妈已经听不进去了。

鼻妈真的觉得，如果你决定了接收一份教职的工作，那么你就应该好好尊重一下你的职业。我觉得他不专业的地方是，当初是他首肯学生所需采用的材料，我们才会想尽办法把它弄来的，但他却轻易的在下一节课时坦荡荡的否决了他之前所说的一切，而他这么做时压根儿都不觉得其实问题是他自己制造出来的。简单点说，他根本就是在自打嘴巴！

说真的，鼻妈觉得教育这份工作或许每个人都觉得能够轻易就胜任了，因为不外乎就是应付小孩子嘛（真的有人这么想的哦！这位年轻的讲师还说我们上了这些课就必须想办法赚钱，因为很少有受过正式训练的蒙氏教育的老师！）但是我真的觉得，如果决定了走这一条路，哪怕是你那一天心情多么不美，你都不可以把情绪带到工作上的。因为你的所作所为会影响到正在努力学习的新学员/新生的。这位年轻的讲师已经不是一天半天把情绪带到课堂上来了，所以我真的是对他的专业精神感到质疑！他真的让我觉得，教师里头也有害群之马，而这只大害马正扮演着教育新一代教师的身份，真是看不过眼！

气！气！气！

心情

发现自己在阿鼻生病时，心情的起伏非常大···我的心情，全都记在这里了···

你生病时，总是会在半夜起身，然后静静的看着我，但你从来不会叫醒我。虽然在你生病时，担心的我总是如惊弓之鸟，总在你起身时便醒了···此时此刻，我的心是痛的。

你生病时，不会太烦人。你总是静静的呆在我的怀里，哪里都不想去，什么都不想玩，就只是静静的，静静的···虽然你不会烦我，但我的内心却觉得心烦极了。

看着那一次又一次因为生病所以喝不完的牛奶，我的心情是烦躁的···

看着你从本来的轻微发烧转变成高度发烧时，原本松懈的心再次变成紧绷了···

看着你把吃进肚里的东西系数吐了出来，涨红着脸的你告诉我：“妈咪，我不要再吃了···”这时的我心情是难过的···

看着你因为发烧的原因导致身体疲劳，连喝奶的力气都没有，然后就只是静静的躺在我的身边，让我轻轻的拍着你的身体，这时的我终使再怎么疲劳都好，看着你渐渐入睡的模样，我觉得时间就好像停止了似的···

但愿，你永远都能够平平安安，健健康康及快快乐乐的成长···

捉迷藏

最近阿鼻超爱玩捉迷藏这个游戏的，但是他的玩法比较特别，那就是玩捉迷藏的人都不用躲的！

怎么个玩法呢？那就是当阿鼻想玩捉迷藏时，他就会开始像在找东西一样的找妈咪（虽然我是大大个人站在他的面前！）当我听见他不停的在喊：“妈咪呢？妈咪去了哪里？”我就会很配合得跟他一起找妈咪了。当然，他不是常常都在找妈咪的，有时他还会自己在找自己！

就像今天下午，我带阿鼻回家去叫他冲凉，去到客厅时，阿鼻就自己慢慢靠向墙壁，然后自个儿在问：“阿鼻呢？阿鼻去了哪里呀？”我为了想让他快一点上楼冲凉去，于是我就很配合他地，一路往楼上走，一路喊：“咦？阿鼻呢？阿鼻在哪里呀？”小家伙看我一直往楼上走去，于是他就紧紧地跟在我后头，还不忘一边爬楼梯，一边回答:“阿鼻不见了！阿鼻去了哪里？”

当我在暗暗偷自发笑时，阿鼻已经爬上楼了，然后他赶紧（自以为神不知鬼不觉地）跑去一个角落里头躲，然后再从那个角落里继续问：“阿鼻呢？阿鼻不见了！”（怎么会生了一个笨儿子？！）我为了不再跟他磨时间下去，于是我便说：“阿鼻不见了？怎么办？看来妈咪要‘咕叽’阿鼻，阿鼻才会出现了···”嘿嘿！这招果然好用！阿鼻听了我说这句话后，乖乖的从角落里头走了出来，然后再跟我说：“咦？阿鼻在这里呵！找到了！”

··· ··· （还是在为生了个笨儿子感到无奈···）